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9月1日起,教師將新增一個假期!一線教師集體沸騰了……

2023-08-26 17:20:32來源:教育信息網(wǎng)

即將進(jìn)入開學(xué)季,迎接廣大教師的是一個喜訊:


(資料圖片)

教師即將迎來全新的“雙減假”!

部分地方教育部門為緩解教師的工作壓力,根據(jù)教師“雙減”后的工作時間,制定了新的工作方式:

每周除了周末雙休外,周中再給老師額外安排半天的假期,老師可以根據(jù)工作安排和實際需要,自由支配。

此前,溫州市教育局出臺了《關(guān)于進(jìn)一步做好“雙減”背景下教師關(guān)愛工作的十條措施》,明確提出:

參加課后服務(wù)的教師,每周可享受半天“雙減假”,也可用課后服務(wù)時間兌換“雙減假”;

安徽蚌埠市教育局也發(fā)布了《關(guān)于實施基于智能技術(shù)的蚌埠市義務(wù)教育階段學(xué)校教師彈性上下班制的意見》表示:

義務(wù)教育階段教師,每周有望享受半日的“雙減假”,并鼓勵在課后服務(wù)中打破班級界限,靈活組班、積極探索引入社會力量參與等。

以此保障教師的休息時間,提高職業(yè)幸福指數(shù),調(diào)動教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。

原本是個喜訊,可是全體教師沉默了……

不知哪一天才能變成現(xiàn)實發(fā)生在自己身上的,虛無縹緲的半天假期,又一次成功為教師群體拉仇恨了。

請不要對教師的假期有什么誤會

它是給教師續(xù)命的

剛剛度過一個暑假,走在路上,熟人打招呼都變成了“當(dāng)老師就是好了,一年能休息半年時間”,客客氣氣的話語聲中透露出不滿和羨慕嫉妒,不過我已經(jīng)習(xí)慣了,淺淺一笑罷了。
教師的寒暑假是用來續(xù)命的,沒有寒暑假,開學(xué)誰來為教育事業(yè)賣命?
早上,五六點鐘,別人還在酣睡時,老師在上班的路上;
中午,別人在午休,班主任守在教室里;
晚上,你們共享親子時光,老師在講臺上唾沫橫飛;
十點多,當(dāng)你進(jìn)入夢鄉(xiāng)時,班主任剛剛結(jié)束查寢,拖著疲憊的身體回家,睡覺時一般都是11點多了。
一個星期下來幾乎見不到年幼孩子醒著的時候,早上走的時候孩子還沒醒,晚上回家孩子已經(jīng)睡著了。
在教師隊伍,向來有段自嘲的話口口相傳:
起得比雞早,干的比牛多,睡得比狗晚,地位不如豬。
人累,心更累!
工作苦不苦,大家都清楚;
生活難不難,五味都俱全!
更何況,教師寒暑假表面上是不要上班,但事實是學(xué)校和管理部門有事,必須是隨叫隨到的。而且寒暑假教師同樣被安排了工作:
假期學(xué)校值班、不定期的培訓(xùn);
家訪、安全教育、班里群里督促 學(xué)生在家完成作業(yè)等等。
寒暑假期,只是把工作的地點換成了家里,上課工具換成了手機(jī)而已。
更有甚者安排教師在池塘邊、河邊定時蹲點,巡視,防止學(xué)生溺水。
學(xué)生“減負(fù)”
教師負(fù)重前行
這是“雙減”后一名住校教師最普通的某一天:
早上5點半時準(zhǔn)時起床,快速收拾好自己和兩孩子吃喝拉撒
7點鐘準(zhǔn)時出發(fā),把小寶送到幼兒園,把大寶送到他的學(xué)校
7時30分,入班檢查班級和清潔區(qū)衛(wèi)生,監(jiān)督提前到校的學(xué)生早讀(學(xué)校要求教師上早讀)
8時整預(yù)備,回辦公室準(zhǔn)備上課的資料
8時10分—8時50分,上第一節(jié)語文課
9時整,第二節(jié)沒課,填報少先隊三星章學(xué)生資料
9點40分,體育大課間,到操場帶領(lǐng)班級學(xué)生上跑步操
10點10分,上第三節(jié)課
10點50分,下課后處理班級學(xué)生矛盾,跟家長溝通
11點40分,入食堂組織學(xué)生吃午飯,并幫忙打掃食堂衛(wèi)生
12點30分,飯后回辦公室趕緊批改上午學(xué)生完成的作業(yè)
1點10分,延時服務(wù)入班輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)
1點50分,延時結(jié)束,回辦公室完成普法app課程學(xué)習(xí),并在微信群回復(fù)家長問題,與家長溝通
2點10分,入班第一節(jié)課
2點50分,下課回辦公室復(fù)批中午延時的作業(yè)
3點40分,網(wǎng)上查閱資料,組織班級學(xué)生表演課本劇,參加學(xué)校讀書節(jié)活動
4點30分,延時服務(wù),入班輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)
5點20分,延時服務(wù),帶領(lǐng)班級學(xué)生閱讀室閱讀,順便讓今天的值班同事幫自己把小寶從校車上接回來
6點10分,學(xué)生離校,給兩孩子做飯吃,輔導(dǎo)大寶作業(yè),陪小寶閱讀
9點多孩子睡著了,為第二天課程做準(zhǔn)備
自“雙減”政策實施以來,各中小學(xué)校教師面臨工作時間更長、工作強(qiáng)度更高、非教學(xué)任務(wù)更多等難題。
越來越多的老師“滿負(fù)荷”運(yùn)轉(zhuǎn)。
很多教師給我私信吐苦水:
“雙減”后我們干過最奇葩的就是加班整減負(fù)檔案。
幾乎各個單位都在給老師安排任務(wù),就差畜牧業(yè)沒有給老師安排事情了。
老師真的是所有事情都要插一腳,不僅要教學(xué)生,還要教家長,醫(yī)療、消防、公安、社區(qū)……

身心俱疲的教師

能帶給孩子什么

一線教師教學(xué)任務(wù)本就不輕,非教學(xué)任務(wù)更是繁重,延時工作,隱性工作,加班值班,更使得教師身心俱疲,焦慮不安!
這不僅對教師個人身心健康不利,更使得教育教學(xué)大受影響!
一位身心俱疲的教師能帶給孩子什么呢?
好的教育,不能讓教師負(fù)重前行!
教師減負(fù)、減壓已然刻不容緩!

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