2009年，一次偶然的機會，海南電網(wǎng)公司電力科學(xué)研究院與白沙黎族自治縣的一群孩子結(jié)緣，成立了“光明與愛”志愿助學(xué)團隊，對接幫扶孩子們，為他們送去關(guān)懷與祝福。十四年來，這份愛始終沒有間斷，80多名貧困學(xué)子在這一團隊的呵護下茁壯成長，不少人已走出大山，飛往更廣闊的天空。

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新海南客戶端、南海網(wǎng) 記者 王子遙 通訊員 朱瀅琳 實習(xí)生 王蘆葦

科院“光明與愛”助學(xué)團隊志愿者為學(xué)生們講解電力知識。 通訊員 朱瀅琳 攝

偶然相遇 開啟關(guān)愛之旅

李文玨至今還清晰記得，十三年前第一次到九架小學(xué)時的情景：僅有的是一排簡陋破舊的平房教室，一盞燈也沒有，昏暗的教室里，最亮的是孩子們天真、好奇和求知的眼睛——雖然他們的衣服很破舊。

當天，她作為南方電網(wǎng)海南電網(wǎng)公司電力科學(xué)研究院的成員，是去給孩子們上課的。那時候，電網(wǎng)生產(chǎn)部門發(fā)現(xiàn)，兒童爬樹、掏鳥窩等是導(dǎo)致電力線路跳閘事件頻發(fā)的原因之一，更危險的是孩子們的類似行為極易導(dǎo)致觸電，威脅著生命安全。于是，海南電網(wǎng)生產(chǎn)部與電科院開展黨支部聯(lián)建活動，選擇奔赴當時十分偏遠的山區(qū)小學(xué)之——白沙黎族自治縣九架小學(xué)，為孩子們開展安全電力知識普及教育，他們不僅要促進電網(wǎng)的安全生產(chǎn)工作，還要為孩子們的家庭幸福盡一份社會責(zé)任。

在返回?？诘穆飞?，參加活動的黨支部成員心情都比較沉重。李文玨率先打破了沉默：“我們是不是可以給孩子們提供一些幫助？”

這個提議迅速變成了行動，不久后，海南電網(wǎng)公司電力科學(xué)研究院“光明與愛”助學(xué)志愿服務(wù)團隊正式成立，遵循自愿的原則，大家或以個人、或以黨支部的名義，對九架小學(xué)的部分貧困學(xué)子開始資助，長達14年的關(guān)愛之旅也正式開啟。

2009年的“六一”兒童節(jié)，在為孩子們開展安全電力知識普及教育后沒多久，“光明與愛”團隊再度前往九架小學(xué)，并出資把破損的教室重新翻修，配備了新的桌椅，拉起了新的電線，裝上了明亮的電燈。考慮到孩子們的衣物都十分破舊，他們還為孩子們帶去了量體定做的144套校服以及豐富的科普文學(xué)等課內(nèi)外讀物。收到新書包、各類體育用品、食品甚至捐款后，孩子們的臉上寫滿了高興與感激。從此，他們再也不用擔心桌椅因為不平而搖晃，曾經(jīng)昏暗的教室也變得明亮了起來。

白沙思源實驗學(xué)校里，孩子們在圖書角閱讀“光明與愛”志愿助學(xué)團隊捐贈的圖書。 通訊員 朱瀅琳 攝

2009年秋，海南省教育扶貧移民工程成效漸顯，10個項目市縣的思源實驗學(xué)校陸續(xù)建成招生，九架小學(xué)在內(nèi)的幾所學(xué)校合并成為海南白沙思源實驗學(xué)校，并按省級要求九年一貫制學(xué)校進行規(guī)劃，從根本上改善當時白沙基礎(chǔ)教育薄弱的狀況，也成為了這些山區(qū)孩子們的一件大喜事，改變了他們的人生軌跡。

一路陪伴 呵護孩子成長

如果說捐資助學(xué)僅僅是從物質(zhì)上幫助貧困學(xué)子，那么“光明與愛”更是在精神上呵護他們成長。

力科學(xué)研究院電測所儀表及終端檢測試驗專責(zé)方銘在2013年加入了“光明與愛”助學(xué)團隊，那時她是電力科學(xué)研究院里唯一一名參與到這個助學(xué)項目中的青年員工。10年時間里，她資助過3名學(xué)生，累計捐贈近萬元現(xiàn)金、價值千元的課外書籍以及學(xué)習(xí)用品，關(guān)注著資助學(xué)生的一步步成長。如今，她一直資助的學(xué)生也即將完成大學(xué)學(xué)業(yè)，走向社會。

“我剛?cè)肫髸r一個月僅有2000元工資，院里怕給我造成壓力，還不同意，我三番五次表明決心，最終才同意我參加?！被貞浧甬敃r的場景，方銘直言。

黃惠玲（化名）是一名從初一開始受到方銘資助的女孩。父母離異的她由爺爺奶奶靠務(wù)農(nóng)撫養(yǎng)長大。家庭困難的她知道吃苦發(fā)奮，幾乎年年成績排名年級第一，每到節(jié)假日她還會主動給團隊里的幫過她的姐姐發(fā)來節(jié)日祝福，既懂事又招人喜歡。

在九年級時，惠玲曾發(fā)信息給方銘：“姐姐，我有點對不起你，最近的模擬沒有拿到第一名?！痹瓉?，有幾位同學(xué)從?？谵D(zhuǎn)學(xué)回到白沙，成績也十分優(yōu)異。方銘寬心地安慰惠玲：“雖然沒拿到第一名，只要自己努力到位了，你就是最棒的，姐姐永遠支持你！”

后來，惠玲變得更努力、用心和自信起來，將幾位轉(zhuǎn)校生作為前進的動力。2017年，她以優(yōu)異成績考入海口國興中學(xué)，2020年又成功考入了海南大學(xué)。

“原本團隊捐資助學(xué)僅限于白沙思源實驗學(xué)校，但是我想讓惠玲安心讀書，沒有后顧之憂，就一直與她保持溝通和聯(lián)系。”方銘告訴記者，如今惠玲已經(jīng)大三，懂事的她已經(jīng)開始做家教補貼家用，不再需要自己的資助。對于多年來的幫助，惠玲也由衷地向她表達了感激之情，令她十分欣慰。

除了惠玲，十四年間，這樣的故事還有很多。

不斷傳承 更多人選擇加入

作為“光明與愛”團隊的新成員，今年的4月23日“世界讀書日”以及“六一”國際兒童節(jié)當天，林明健與同事一道前往白沙思源實驗學(xué)?？赐侨嚎蓯鄣暮⒆觽儭＿@兩趟前往，他們不僅帶了課外書、書包、文具、籃球等小禮物，考慮到不少孩子們沒有吃過漢堡包，她們還專門買了面包、肉片、蔬菜等相應(yīng)的食材，與孩子們一同自制漢堡包，滿足孩子們對外面世界的好奇心與期待。

“對于我來講，能夠參與到助學(xué)團隊中是一件很光榮的事，作為新成員，我也將努力傳承這一份愛，持之以恒地參與下去?！绷置鹘≌f。

長達十四年的時間里，很多事情都改變了：海南電網(wǎng)公司電力科學(xué)研究院經(jīng)歷兩次辦公大樓搬遷，領(lǐng)導(dǎo)班子多輪更換；去白沙的道路也通了高速公路，交通更加便利；“光明與愛”團隊的成員也換了一茬又一茬，參與創(chuàng)建團隊的李文玨也已退休……不變的，則是愛與希望的持續(xù)傳遞。

“剛開始時，活動的參與志愿者僅有院領(lǐng)導(dǎo)和中層干部，領(lǐng)導(dǎo)班子成員，如今擴大到了每個支部和部門?！狈姐懻f到，令她們非常感動的是，有許多大學(xué)生剛畢業(yè)進入單位，雖然工資不多，但是一聽到是愛心公益活動，都不約而同地加入了進來。

科院“光明與愛”助學(xué)團隊志愿者范凱迪在給一對一幫助的孩子寫祝福語。 通訊員 朱瀅琳 攝

“我們就是想幫幫孩子們，希望他們能過得好一點，這就是初心?！?021年加入助學(xué)團隊的范凱迪說道。

如今，志愿服務(wù)團隊逐步壯大，遠在廣州的南方電網(wǎng)科研院兄弟單位也聞訊加入了這支捐助隊伍，讓更多的孩子得到資助，傳遞光明與愛。

據(jù)不完全統(tǒng)計，十四年來，“光明與愛”團隊累計有超過280人次參與活動，往返?？诤桶咨忱塾嬂锍虜?shù)逾5800公里，資助超過80名貧困學(xué)子走進中學(xué)和大學(xué)，累計捐資近30萬元。

如今，這份愛和希望，仍在繼續(xù)傳遞中。（王子遙 朱瀅琳 王蘆葦）

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