壓力過大的父母會如何影響孩子成長？多孩家庭父母關(guān)注度的下降是否會影響孩子身心發(fā)展健康？家長如何運用科技手段輕松、高效提升家庭教育質(zhì)量？

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在日前由問向教育主辦的問向?qū)嶒炇夷陼?，來自中國科學院、牛津大學、北京大學、復旦大學等多所知名研究機構(gòu)與高校的專家學者集聚一堂，探討當代社會面臨的家庭教育問題，以及如何通過科技手段，高效提升家庭教育質(zhì)量。

父母過高期望會讓孩子沒有安全感

“現(xiàn)代家庭制度中，環(huán)境對孩子的人格培養(yǎng)極為重要?！痹趶偷┐髮W心理學系主任陳斌斌看來，隨著二胎、三胎政策的推進，更需要營造溫暖的家庭環(huán)境，以促進孩子的心理健康和全面發(fā)展。

針對家庭教育與青少年心理健康間的關(guān)系，專家們展開了激烈的討論。

與會專家紛紛表示，近年來隨著社會競爭的日趨加劇，孩子尤其是青少年身心發(fā)展健康問題正遭遇前所未有的挑戰(zhàn)。

與問向合作十年，一直關(guān)注此類問題并深耕多年的中國心理學會青年工作委員會副主任、上海師范大學教育學院心理系教授蔡丹，分享了自己近十年間，對一位青少年樣本的跟蹤比較研究結(jié)果。他發(fā)現(xiàn)，因高中階段壓力過大，該青少年大一期間抑郁焦慮壓力數(shù)值顯著上升、生活滿意度較低，大二、大三后壓力才有所下降。而這一問題的根源，在蔡丹看來，“家庭教育起到了決定性作用?！睋?jù)蔡丹分析，中國家長多為關(guān)愛型控制家長，對于孩子的期望和給予均非常充分，但往往因為干預過度，尤其是對學業(yè)成績的高度關(guān)注，而加重孩子負擔，造成心理健康問題。

上海市教育學會學習科學專業(yè)委員會副主任、華東師范大學教育神經(jīng)科學研究中心副主任周加仙也對這一結(jié)果表示認同。她同樣在研究中發(fā)現(xiàn)，父母的負面情緒和行為對孩子的情緒發(fā)展與健康有重大影響?！案改笇⒆颖в胁磺袑嶋H的過高期望或者從來不認真傾聽孩子的話，甚至體罰孩子，會讓他們產(chǎn)生自我懷疑的情緒，孩子會非常沒有安全感，長期活在恐懼情緒中?！?/p>

學會放手是家長的第一要務(wù)

家長要怎么做才能給孩子創(chuàng)造一個積極的生活環(huán)境？

在蔡丹看來，當前中國家庭教育方式要從接受式教育轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)現(xiàn)式教育。

“在孩子成長過程中，我們的家長一般都是掌握式、接受式教育，不允許孩子有學不會的事情?！痹诓痰さ姆治鲋校袊议L對的期望和給予都非常充分，反而缺少了一些“忽視”?！坝幸恍┖鲆暿呛檬?。父母應(yīng)該在什么時候參與教育，干預。”

一直將多孩家庭研究列為重點關(guān)注課題的陳斌斌也發(fā)現(xiàn)，在多孩家庭中，家長學會放手是第一要務(wù)。他認為，多孩家庭環(huán)境中，孩子間有沖突發(fā)生是極為正常的事情。

“孩子出現(xiàn)矛盾時，父母可以給予建議，但最好的辦法是讓孩子們自己去解決問題與沖突?！痹陉惐蟊蟮难芯恐?，獨裁式的控制反而會引發(fā)更多沖突，“同胞關(guān)系能夠為孩子提供學習的機會，兄弟姐妹之間的互動會對孩子的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。”此外，他還表示，夫妻間的相互支持和協(xié)同養(yǎng)育對于減輕養(yǎng)育壓力、促進家庭和諧發(fā)展也有著不可替代的重要性。

人工智能是否能提高家庭教育質(zhì)量？

在家長面對巨大壓力的今天，家庭教育質(zhì)量究竟應(yīng)該如何提升？

“首先要讓家長學會尊重教育科學。”復旦大學公共衛(wèi)生學院副教授、哈佛大學公共衛(wèi)生學院訪問學者童連表示，如何讓家長掌握科學的教育知識，減少焦慮是當下重中之重，“家長的高度緊張和焦慮之下，其實是他們在孩子的養(yǎng)育問題上缺乏專業(yè)知識?！痹谒磥?，掌握了科學的教育知識與孩子身心發(fā)展規(guī)律，家長與孩子可以同時獲得更輕松的家庭環(huán)境。

“人工智能未來有很大機會可以服務(wù)于家庭教育?！辈痰け硎?。讓教育科學結(jié)合人工智能，服務(wù)于更多家庭，也正是問向?qū)嶒炇医谧钪匾目蒲蟹较蛑弧?/p>

據(jù)與問向?qū)嶒炇液献鞫嗄甑闹袊茖W院心理研究所研究員朱廷劭介紹，目前常見的科學研究路徑是“數(shù)據(jù)經(jīng)過專家總結(jié)生成規(guī)則”，而機器學習和人工智能可直接跳過“專家”的經(jīng)驗總結(jié)，“直接從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)規(guī)則?！敝焱③勘硎?，如果便捷又能最大程度保證科學性的人工智能可以結(jié)合教育科學，將重新定義中國家庭教育方式。

作者：王星

編輯：王星

責任編輯：姜澎

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