關(guān)于湖南文化（群藝）館藝術(shù)培訓(xùn)調(diào)研報告

文/楊菁

一、湖南省文化館藝術(shù)培訓(xùn)現(xiàn)狀分析

(資料圖片)

多年來，湖南省全省各級文化館致力于弘揚中華美育精神，堅持民本理念，創(chuàng)新藝術(shù)培訓(xùn)方式，為廣大群眾提供特色化、個性化、多樣化的文化藝術(shù)體驗。通過調(diào)研，將了解湖南文化館的創(chuàng)新做法、成效以及在公共文化服務(wù)中的地位和作用。

近年來，隨著全民藝術(shù)普及的深入推進(jìn)，全省文化館將藝術(shù)培訓(xùn)工作作為全民藝術(shù)普及的重要載體，并不斷進(jìn)行創(chuàng)新，引領(lǐng)著公共文化服務(wù)呈現(xiàn)新的格局和風(fēng)尚。為了進(jìn)一步提升美育工作的成效，推進(jìn)公共文化服務(wù)的高質(zhì)量發(fā)展，以省文化館為例，創(chuàng)立了一系列美育品牌，其中包括“花兒朵朵開”“湘文藝培”“藝美同行”等。這些品牌堅持以人為本，為廣大人民群眾提供豐富多樣的文化藝術(shù)培訓(xùn)活動，不僅在于傳授藝術(shù)技能，更重要的是在于培養(yǎng)幼兒到老人各個層次人群對文化藝術(shù)的熱愛與理解。通過保障公共文化發(fā)展紅利，融入社會，滿足不同群體的需求，有效提升公共文化設(shè)施利用率，創(chuàng)新美育方式，使文化館成為各個年齡段人群的美育學(xué)校，滿足人民群眾對美好生活的向往，傳承中華傳統(tǒng)文化。2020-2022年各類培訓(xùn)情況如下表1所示。

（一）保障公共文化發(fā)展紅利，并將藝術(shù)培訓(xùn)活動延伸到美育當(dāng)中，融入社會各領(lǐng)域，滿足不同群體的需求。通過將美育活動拓展到社區(qū)、學(xué)校和鄉(xiāng)村等基層單位，文化館有效地推動了公共文化的全面發(fā)展。這種融入社會的做法不僅使更多的人能夠接觸和參與美育活動，還讓美育真正走進(jìn)人們的生活和實際需求中。在融入社會的過程中，湖南省文化館不斷了解不同群體的文化需求和興趣愛好，因地制宜地開展各類美育活動，讓更多人從中受益。

（二）有效提升了公共文化設(shè)施的利用率，通過創(chuàng)新藝術(shù)培訓(xùn)方式，使文化館成為各個年齡段人群的美育學(xué)校。文化館不再僅僅是文化資源的儲藏庫，而是將這些資源轉(zhuǎn)化為實實在在的美育成果。湖南省文化館在美育工作中采取了多種創(chuàng)新方式，如數(shù)字化教學(xué)、親子課堂、主題課堂等，使得學(xué)員們能夠在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)和探索藝術(shù)。此外，文化館還與學(xué)校合作，將美育融入課堂教學(xué)，提升了學(xué)校公共文化設(shè)施的利用效率。這種創(chuàng)新方式的實施，使得文化館不再是單一受眾的文化場所，而是吸引了更廣泛的群體，讓更多人喜愛上藝術(shù)和文化。

（三）滿足人民群眾對美好生活的向往。通過豐富多樣的文化藝術(shù)活動，湖南省文化館為人民群眾營造了良好的文化氛圍。湖南文化館不僅傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，也鼓勵創(chuàng)新和多樣性。通過參與美育活動，特別是對于青少年來說，湖南文化館培養(yǎng)了正確的審美觀念，提高了審美能力，增強(qiáng)了文化自信心。這些積極的影響，將促進(jìn)社會文明程度的提高，讓人民群眾在日常生活中享受到更多的美好和幸福。

二、所做的工作和取得的成效

湖南全省文化館堅持文化發(fā)展為民，服務(wù)群眾的宗旨，積極開展各類藝術(shù)培訓(xùn)活動，取得了顯著的成效。各文化館在文化創(chuàng)作、藝術(shù)普及、公共文化服務(wù)等方面都取得了較好的成績，為推動當(dāng)?shù)匚幕聵I(yè)的發(fā)展，豐富人民群眾的文化生活，提升城市文化軟實力，做出了積極貢獻(xiàn)。

（一）文化創(chuàng)作精彩紛呈，優(yōu)秀作品層出不窮

通過藝術(shù)培訓(xùn)與研討，促進(jìn)藝術(shù)創(chuàng)作，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的文藝作品。各類音樂、舞蹈、戲劇、美術(shù)等創(chuàng)作取得驕人成績，多個作品在省級、國家級賽事中獲獎，展現(xiàn)了預(yù)算培訓(xùn)的成果，彰顯了地方文化藝術(shù)的獨特魅力。文化館在藝術(shù)創(chuàng)作方面的積極努力，為地方文化事業(yè)注入了新的活力。

（二）藝術(shù)普及深入人心，大眾文化受益匪淺

充分利用自身優(yōu)勢，廣泛開展藝術(shù)普及活動，將優(yōu)美的藝術(shù)作品送到了千家萬戶。舉辦音樂會、舞蹈展演、美術(shù)展覽等，豐富了群眾的文化生活，提高了大眾的文化素質(zhì)。同時，通過舉辦培訓(xùn)班、講座、展覽等形式，不斷加大藝術(shù)普及的力度，讓更多人受益于藝術(shù)的熏陶。

（三）公共文化服務(wù)亮點頻現(xiàn)，文化惠民工程深入推進(jìn)

充分發(fā)揮公共文化服務(wù)中心的作用，深入社區(qū)、鄉(xiāng)村、軍營等基層，開展文化進(jìn)萬家、文化下基層等系列活動。通過舉辦文化講座、文藝演出、藝術(shù)培訓(xùn)等，將文化送到了群眾身邊，豐富了基層文化生活，加強(qiáng)了基層文化建設(shè)。

（四）黨建引領(lǐng)發(fā)展，干部隊伍建設(shè)不斷加強(qiáng)

貫徹黨建工作要求，堅持黨建引領(lǐng)，加強(qiáng)黨組織建設(shè)，提升黨員干部的綜合素質(zhì)。通過開展主題黨日活動、黨員培訓(xùn)等，不斷增強(qiáng)黨員干部的黨性修養(yǎng)和服務(wù)意識。同時，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為更好地履行文化使命提供了有力支持。

（五）新的征程展望未來，文化事業(yè)前景廣闊

展望未來，湖南全省文化館將繼續(xù)秉承為民、服務(wù)的理念，緊密結(jié)合地方文化實際，不斷創(chuàng)新工作模式，豐富文化活動內(nèi)容，加強(qiáng)文化創(chuàng)作和普及，不斷提升文化事業(yè)的發(fā)展水平。通過不懈努力，將各市的文化事業(yè)推向新的高峰，為建設(shè)文化強(qiáng)省、文化湖南做出新的更大貢獻(xiàn)。

三、存在的主要困難和問題

近年來，全省各級文化館藝術(shù)培訓(xùn)工作取得蓬勃發(fā)展，贏得了社會各界的高度關(guān)注和好評，其社會地位逐年上升。然而，仍然存在一些迫切需要解決的困難和問題，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

資源不足：提供多樣化的藝術(shù)課程需要豐富的人力、物力和財力資源支持。由于預(yù)算限制和其他原因，文化館難以提供各種門類的專業(yè)師資和教學(xué)設(shè)施，限制了課程設(shè)置的廣度和深度。

師資短缺：尋找并聘請高水平的藝術(shù)家、教育者和專業(yè)人士作為師資隊伍是一個挑戰(zhàn)。他們不僅需要在藝術(shù)領(lǐng)域具備出色的技能，還需要具備教學(xué)和指導(dǎo)的能力，這在一定程度上導(dǎo)致師資隊伍的短缺。

個性化教學(xué)難度：實施個性化教學(xué)需要充分了解每個學(xué)員的需求和興趣，但隨著學(xué)員數(shù)量增加，難以實現(xiàn)每個學(xué)員的個性化需求。這導(dǎo)致一些學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中感到難以融入或得不到足夠的關(guān)注。

技術(shù)融合挑戰(zhàn)：教育科技融合需要適應(yīng)現(xiàn)代科技手段，開發(fā)在線平臺和工具，這需要額外的投入和技術(shù)支持。同時，確保線上課程的教學(xué)質(zhì)量和互動性也是一個挑戰(zhàn)。

社會合作難度：與學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)等合作需要協(xié)調(diào)各方的資源和計劃，涉及不同機(jī)構(gòu)的利益和需求，難以達(dá)成共識。

社會公益活動限制：實施社會公益活動需要額外的資源投入，會受到預(yù)算和資源的限制，導(dǎo)致無法廣泛開展這類活動。

因此，解決這些問題需要充分的規(guī)劃、資源調(diào)配和創(chuàng)新思維。

四、建議

湖南省各級文化館的藝術(shù)培訓(xùn)工作為青少年的成長和文化藝術(shù)修養(yǎng)作出了積極貢獻(xiàn)。通過持續(xù)的創(chuàng)新實踐，湖南文化館在美育領(lǐng)域取得了令人矚目的成果，為湖南省的公共文化服務(wù)樹立了良好的榜樣。仍有許多可行的策略來提升教育質(zhì)量和培訓(xùn)效果，以下是一些具體的建議：

多樣化課程設(shè)置：文化館可以根據(jù)不同年齡層次和興趣愛好，開設(shè)涵蓋繪畫、音樂、舞蹈、戲劇、手工等多個藝術(shù)門類的豐富多彩課程。這樣的多樣性能夠滿足不同學(xué)員的需求，激發(fā)他們的興趣，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和富有成就感。

優(yōu)秀師資隊伍：建立一個高水平的師資隊伍至關(guān)重要。文化館可以聘請經(jīng)驗豐富的藝術(shù)家、專業(yè)教育者和行業(yè)專家，他們不僅在技能上具備獨特見解，還能夠激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)作靈感，幫助他們在藝術(shù)領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步。

課程內(nèi)外結(jié)合：將課堂教學(xué)與實際應(yīng)用相結(jié)合，可以組織參觀文化場館、美術(shù)館、舉辦藝術(shù)展覽、演出等活動。這種方式有助于將學(xué)員融入藝術(shù)的氛圍中，提高他們的藝術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)作水平。

個性化教學(xué)：針對每個學(xué)員的特點和需求，提供個性化的教學(xué)方案。充分尊重學(xué)員的興趣和創(chuàng)作風(fēng)格，鼓勵他們展現(xiàn)自己獨特的藝術(shù)個性，培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)作能力。

教育科技融合：借助現(xiàn)代教育科技手段，可以開展線上課程、網(wǎng)絡(luò)互動。通過在線平臺提供教學(xué)資源、學(xué)習(xí)工具，讓學(xué)員能夠隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，提升教學(xué)效果。

學(xué)員展示平臺：定期組織學(xué)員作品展示、演出等活動，為他們提供一個展示創(chuàng)作成果的機(jī)會。這不僅可以增強(qiáng)學(xué)員的自信心，還能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。

多方合作：與學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)等合作，將藝術(shù)教育融入社會各個領(lǐng)域。在社區(qū)開展藝術(shù)活動，能夠更好地將藝術(shù)帶給更多人，豐富社區(qū)文化生活。

家庭互動：開設(shè)家庭親子藝術(shù)課程，鼓勵家長與孩子一同參與藝術(shù)學(xué)習(xí)。通過親子共同創(chuàng)作，不僅能夠增進(jìn)家庭成員之間的情感，還能夠培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

評價和反饋機(jī)制：建立學(xué)員評價和反饋機(jī)制，定期收集學(xué)員的意見和建議，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，確保培訓(xùn)課程能夠更好地滿足學(xué)員的需求。

社會公益活動：積極參與社會公益活動，為弱勢群體提供免費或優(yōu)惠的藝術(shù)培訓(xùn)課程。通過藝術(shù)教育傳遞正能量，提升社會責(zé)任感，同時為更多人帶去藝術(shù)的樂趣和啟發(fā)。

通過這些策略的有機(jī)結(jié)合，湖南文化館可以進(jìn)一步提升藝術(shù)培訓(xùn)的質(zhì)量，讓更多人在藝術(shù)中找到樂趣、獲得成長，為湖南乃至整個社會的文化藝術(shù)事業(yè)做出積極貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：