“說(shuō)課”是教師鉆研教材，探討教學(xué)方法和實(shí)踐，不斷提高教育、教學(xué)技能的有效方法，也是夯實(shí)教學(xué)基本功、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。

為了進(jìn)一步提高新教師們解讀教材和進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，提升他們的學(xué)科素養(yǎng)，深化課堂教學(xué)理念，同時(shí)全面檢驗(yàn)本次學(xué)科實(shí)務(wù)培訓(xùn)的成效，8月18日，觀瀾小學(xué)培訓(xùn)點(diǎn)組織開(kāi)展了說(shuō)課專(zhuān)題培訓(xùn)及現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課展示活動(dòng)。

(資料圖)

習(xí)說(shuō)課技巧 磨專(zhuān)業(yè)技能

18日上午，學(xué)校有幸邀請(qǐng)到了浦東新區(qū)骨干教師張鳳英老師為見(jiàn)習(xí)教師作題為《如何進(jìn)行說(shuō)課和模擬上課》的專(zhuān)題講座。講座中，張老師從“什么是說(shuō)課”、“教師為什么要說(shuō)課”、“教師說(shuō)課說(shuō)什么”、“小學(xué)語(yǔ)文教師如何說(shuō)課”四個(gè)方面對(duì)說(shuō)課進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述。

張老師結(jié)合優(yōu)秀課例，讓見(jiàn)習(xí)教師們更直接、更具體地感悟到什么是說(shuō)課，從而進(jìn)一步理解“說(shuō)課新說(shuō)法”的內(nèi)涵和技巧的掌握。借助說(shuō)課，張老師還指導(dǎo)學(xué)員們構(gòu)建“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的課堂教學(xué)活動(dòng)。見(jiàn)習(xí)教師們專(zhuān)心聽(tīng)，認(rèn)真記，收獲滿滿。

聚焦說(shuō)課 說(shuō)出精彩

18日下午，學(xué)員們分學(xué)科進(jìn)行說(shuō)課展示，以“說(shuō)”展風(fēng)采，以“課”顯匠心。

【語(yǔ)文學(xué)科分會(huì)場(chǎng)】

活動(dòng)前，17位語(yǔ)文老師認(rèn)真研究教材教法，虛心向?qū)熣?qǐng)教，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，進(jìn)行了符合學(xué)情的教學(xué)設(shè)計(jì)?；顒?dòng)中，學(xué)員們從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法、教學(xué)過(guò)程等方面逐一進(jìn)行解說(shuō)。她們飽含激情，情感真摯，循循善誘，深入淺出。

活動(dòng)最后，張老師對(duì)學(xué)員們的說(shuō)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，張老師對(duì)學(xué)員們?cè)谡f(shuō)課活動(dòng)中的精彩表現(xiàn)，給予充分肯定。同時(shí)張老師也親切地與新教師們聊聊如何更好地說(shuō)課：關(guān)注“系統(tǒng)性”，緊緊圍繞學(xué)情，關(guān)注目標(biāo)；關(guān)注“詳略性”，把握說(shuō)課時(shí)間，突出重點(diǎn)；關(guān)注“層次性”，梳理說(shuō)課步驟，要有條理。

【數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科分會(huì)場(chǎng)】

數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科的見(jiàn)習(xí)老師們根據(jù)這幾日的培訓(xùn)，認(rèn)真研讀新課標(biāo)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行匯報(bào)和展示。14位老師落落大方，獨(dú)到的教學(xué)環(huán)節(jié)，巧妙的板書(shū)設(shè)計(jì)，說(shuō)課環(huán)節(jié)異彩紛呈。

展示結(jié)束，杜老師就學(xué)員們的說(shuō)課進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。首先，杜老師充分肯定了學(xué)員們的綜合素養(yǎng)，在短時(shí)間內(nèi)備出如此精彩的課實(shí)屬不易。同時(shí)杜老師也希望學(xué)員們能夠從活動(dòng)中找不足，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，不斷提升教學(xué)素養(yǎng)，達(dá)到以活動(dòng)賦能的效果。

【美術(shù)學(xué)科分會(huì)場(chǎng)】

雖然說(shuō)課活動(dòng)時(shí)間緊，要求高，美術(shù)學(xué)科分會(huì)場(chǎng)的學(xué)員們各個(gè)胸有成竹、沉著應(yīng)對(duì)，相繼登上講臺(tái)進(jìn)行說(shuō)課。學(xué)員們的說(shuō)課設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，理論依據(jù)充分，表現(xiàn)了較好的駕馭教材、教學(xué)設(shè)計(jì)的能力和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。

盛老師肯定了學(xué)員們的努力，每位老師都充分挖掘教材、挖掘重難點(diǎn)、利用多媒體進(jìn)行輔助說(shuō)課。這樣一次活動(dòng)為大家搭建了互相學(xué)習(xí)、增進(jìn)交流的平臺(tái)，也促進(jìn)了大家對(duì)教學(xué)活動(dòng)的思考。

學(xué)之愈深，知之愈明，行之愈遠(yuǎn)。每一次學(xué)習(xí)，都是一場(chǎng)美好的開(kāi)始；每一次培訓(xùn)，都是一場(chǎng)自我的修行；每一次啟程，都將跨越新的成長(zhǎng)之階。見(jiàn)習(xí)教師們帶著期望而來(lái)，滿載著收獲而歸！短暫而充實(shí)的學(xué)習(xí)雖已完美落幕，但對(duì)教育的探索學(xué)習(xí)，見(jiàn)習(xí)教師們永遠(yuǎn)在路上……

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