新學(xué)期開學(xué)在即，不少小學(xué)“準(zhǔn)新生”們對新環(huán)境產(chǎn)生了諸多疑問：“能在學(xué)校午睡嗎？”“小學(xué)的飯菜跟幼兒園的一樣好吃嗎？”“一節(jié)課時間那么長，我想上廁所了怎么辦？”……對于孩子提出的問題，不少家長有點“蒙圈”，一時間不知如何作答。

【資料圖】

為了進(jìn)一步了解“準(zhǔn)新生”們的新學(xué)期“困惑”，記者面向?qū)W生家長、幼兒園等展開調(diào)查，并邀請小學(xué)教師進(jìn)行解答，為家長和孩子們送上一份新學(xué)期“大禮包”。

小小“萌新”困惑多

家長聽了直搖頭

“最近大寶問了我不少關(guān)于小學(xué)的問題，但是現(xiàn)在的小學(xué)跟我們上學(xué)時的情況變化挺大，一時間還真挺難回答?！笔忻褛w先生說，如果家里有個已經(jīng)上小學(xué)的孩子，那么這些問題就“不算問題”；但如果家有萌娃首次上小學(xué)，這些問題卻能難倒不少家長。市民徐女士同樣表示了這種需求，“以中午用餐和午休為例，如果不提前‘做功課’，真不知道如何回答孩子?！?/p>

為了更加精準(zhǔn)地為家長和孩子們答疑解惑，近日，記者除了對多名家長進(jìn)行采訪外，還面向歷下區(qū)百合幼教集團(tuán)、槐蔭區(qū)演馬幼教集團(tuán)、槐蔭區(qū)禮樂幼教集團(tuán)等幼兒園進(jìn)行采訪調(diào)查，并將孩子們對小學(xué)的疑問進(jìn)行梳理?！靶W(xué)教室為什么沒有玩具？”“一節(jié)課時間那么長，能隨時上廁所嗎？”“每一門課的老師是不是不一樣？”“同學(xué)里面有沒有我認(rèn)識的？”“在學(xué)校怎么吃飯？”……記者梳理發(fā)現(xiàn)，孩子們對小學(xué)的疑問主要圍繞“生活學(xué)習(xí)環(huán)境”“時間安排”“課程教學(xué)”等方面展開。另外，還有部分孩子會因升學(xué)后，身高水平由幼兒園的“最高”降為小學(xué)里的“最低”而出現(xiàn)情緒上的小波動。

為此，記者專門對濟(jì)南市歷城區(qū)祥泰實驗學(xué)校新一年級級部主任王昕進(jìn)行了采訪，幫助家長更好地回應(yīng)孩子的提問，助力一年級新生順利完成由幼兒園到小學(xué)的過渡。

解決課堂“坐不住”

小學(xué)老師招數(shù)多

“孩子們對小學(xué)感到好奇，這是很正常的。因為不管是學(xué)校環(huán)境、一日安排，還是教學(xué)模式，幼兒園和小學(xué)之間都有著明顯的區(qū)別?！蓖蹶空f，比如幼兒園一節(jié)課的教學(xué)活動時間為二三十分鐘，幼兒隨時可以去教室里的衛(wèi)生間上廁所；而一年級一節(jié)課時長為40分鐘，學(xué)生通常利用課間10分鐘去教室外上廁所?！坝咨τ诤芏嗪⒆觼碚f，確實需要適應(yīng)一段時間?！蓖蹶空f，新一年級經(jīng)常會出現(xiàn)課堂上有孩子要上廁所的現(xiàn)象，而且一旦有一個學(xué)生舉手，會有好多孩子齊刷刷跟著一起去。“如果有的孩子每一節(jié)課都想去上廁所，那很大可能就是沒做好課間10分鐘的安排?！蓖蹶空f，學(xué)校十分注重一年級新生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，并通過“點位管理”創(chuàng)編下課口令，如“換書喝水上廁所，下一節(jié)課上語文”等，這樣的口令既朗朗上口，又能提醒學(xué)生接下來應(yīng)該做什么?！暗绻⒆釉谡n堂上真的想上廁所，一定要大膽地舉手跟老師說，避免出現(xiàn)尿褲子等讓孩子‘丟臉’的現(xiàn)象。”

從二三十分鐘提升到40分鐘，很多新生確實會坐不住。記者了解到，為了讓學(xué)生坐得住，老師們精心備課，提高課堂質(zhì)量，不僅自創(chuàng)提高學(xué)生注意力的小口令，還盡最大努力將課件打造得更加精美，吸引孩子的注意力。祥泰實驗學(xué)校的老師們?yōu)榱吮ＷC孩子們對知識的攝取，集中講授知識點，通過“小組合作”的方式，更大程度地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)積極性。

語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、道德與法治、美術(shù)、經(jīng)典誦讀、體育……相比于幼兒園，小學(xué)的課程更加豐富多彩，除了以上“常規(guī)課程”外，學(xué)校還開設(shè)了很多特色課程，比如祥泰實驗學(xué)校就開設(shè)了舞蹈、攀巖、機(jī)器人、口才班等特色課程，同學(xué)們可以根據(jù)自身的興趣愛好自行選擇。

精心打造班級文化

增加初入學(xué)適應(yīng)感

從環(huán)境上來看，因為幼兒園和小學(xué)的教育目標(biāo)不一樣，兩者的環(huán)境也有著明顯的區(qū)別。幼兒園的環(huán)境比較溫馨、童趣，而小學(xué)的教室就相對嚴(yán)肅一些，只有簡單的桌椅、投影儀黑板、書架等。王昕說，為了拉近一年級新生與學(xué)校的距離，學(xué)校每年都會精心布置班級文化，不僅在圖書角擺放適合低年級兒童閱讀的繪本，還將學(xué)生的作品在文化墻進(jìn)行展示，增加孩子的自信和對新環(huán)境的親切感。

據(jù)了解，為了消除孩子們對小學(xué)的疑問，很多幼兒園會讓大班幼兒走進(jìn)小學(xué)參觀，比如今年5月份，百合幼教集團(tuán)就帶領(lǐng)著幼兒到對口小學(xué)，通過參加升旗儀式、參觀校園環(huán)境等方式，建立小學(xué)“初印象”。演馬幼教集團(tuán)還特別配備了20多張小學(xué)課桌椅，讓孩子們體驗小學(xué)生的課堂日常。

剛進(jìn)入小學(xué)，孩子不適應(yīng)小學(xué)的教學(xué)進(jìn)度怎么辦？對此，王昕表示，新學(xué)期第一周，老師通常不會直接進(jìn)入學(xué)科類教學(xué)，而且側(cè)重于孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)和適應(yīng)性訓(xùn)練等，如就餐、入隊、課堂紀(jì)律、規(guī)則等。而關(guān)于孩子關(guān)心的吃飯問題，據(jù)記者了解，目前濟(jì)南市小學(xué)已經(jīng)實現(xiàn)了午間配餐全覆蓋，孩子既可以在學(xué)校用餐，也可以回家用餐；有的家長還會選擇讓孩子去吃校外小飯桌。但與幼兒園不同的是，小學(xué)里沒有加餐。

“安全是一切的前提，家長一定要跟孩子強調(diào)以下安全問題：一切行動聽指揮，要讓老師知道動向；如果在學(xué)校遇到緊急情況，一定要第一時間告訴老師。”王昕建議，開學(xué)在即，家長可以培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣等，還可以提高管理時間的能力，為更好地適應(yīng)小學(xué)做好準(zhǔn)備。

濟(jì)南報業(yè)全媒體記者：韓曉鳳

編輯：俞丹 校對：王菲

關(guān)鍵詞：