“不知從何時起，老師這個職業(yè)突然充滿了爭議性。為人師表是很多人的夢想，大學(xué)里師范類專業(yè)也是很多人爭得“頭破血流”也要擠進去的專業(yè)，這是因為老師這個職業(yè)光鮮體面，有國家的編制，工資待遇也不錯，還有寒暑假期?！?/blockquote>

但是現(xiàn)在越來越多的人認為老師這個職業(yè)并不像想象中那么充滿光輝了，隨著“教師體罰學(xué)生”“教師猥褻學(xué)生”“教師收紅包”“教師出軌學(xué)生家長”等一些丑聞在近些年爆出，教師這個職業(yè)光鮮的面紗似乎要被摘下了。

(相關(guān)資料圖)

“有教無類”應(yīng)該是老師們在教育學(xué)生時應(yīng)該遵守的基本原則。老師們對于學(xué)生的教育應(yīng)該是一視同仁的，每個學(xué)生們在學(xué)校都有受教育的權(quán)利，“無差別對待”每名學(xué)生是老師對學(xué)生家長們的尊重，是對每名學(xué)生的負責。

如果老師因為學(xué)生的家庭背景不同，差別對待每個學(xué)生，就是真的缺乏師德，利益熏心的表現(xiàn)了。對待家庭背景好的學(xué)生積極關(guān)照，時刻關(guān)注；對待家庭條件差的學(xué)生，不理不睬，態(tài)度冷淡。

老師調(diào)查學(xué)生家庭背景，機智家長反將一軍，是誤會還是另有所圖？

老師私自調(diào)查學(xué)生們的家境通常有以下幾個套路：

第一，讓學(xué)生帶回家一些表格，家長填寫完畢后再由學(xué)生帶回來。很多家長發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們新學(xué)期剛開學(xué)幾天，老師就會發(fā)出很多表格，需要家長填寫家庭住址、家長的具體工作、家里的資產(chǎn)情況，如有什么牌子的車......家長收到表格也是一頭霧水，學(xué)生上學(xué)接受教育與家長的工作單位和開什么車有什么關(guān)系呢？如果學(xué)校真的需要這些資料也可以，就怕老師們是有私心，私自調(diào)查學(xué)生家庭背景為了滿足自己的私欲就不對了。

第二，借著開家長會時跟家長們溝通，聯(lián)系，并且加下聯(lián)系方式，平時課后會聯(lián)系。家長們也發(fā)現(xiàn)，老師會旁敲側(cè)擊地詢問家長的工作情況等。

第三，老師會通過學(xué)生們的穿衣打扮，言行舉止來判斷學(xué)生的家庭情況。家庭條件好的學(xué)生，在穿著上會更高級和貴氣。如果這個學(xué)生擁有別人不會的特長，拉小提琴，彈鋼琴等樂器這就足以證明，這位學(xué)生的家庭條件很優(yōu)渥。

機智的家長們見此情況作出了機智的反應(yīng)。其實在學(xué)新生入學(xué)以前，學(xué)校正常會要求家長填寫家里的基本情況。這是非常正常的情況，但是如果老師還是有意無意的向?qū)W生家長打聽家里的一些情況這就是有些反常的。

面對這種情況，學(xué)生家長也有自己的辦法，老師要求學(xué)生畫“我家的車”，沒想到家長直接把車標打印上去。“兵來將擋，水來土掩”“上有政策，下有對策”。

更離譜的一些調(diào)查問卷內(nèi)容要求學(xué)生寫出自家房子的戶型，購買年份以及是自己購買的房子，還是租賃的房子。這些就明顯與學(xué)生教育無關(guān)了。

面對老師的調(diào)查，有的家長會聰明應(yīng)對，但是也有的家長是直接正面硬剛型的。面對老師布置的調(diào)查問卷任務(wù)，家長直接在群里問：“請問老師讓家長寫作業(yè)有什么用呢？”

有的老師還要求學(xué)生發(fā)自己跟家里的房子、車子的合影，家長表示，這是變著法在摸家底。“我女兒的老師要求跟車合影，我鳥都不鳥”

有教無類，不應(yīng)該是說說而已，要落實到每個教師身上

每個老師成為教師前也都是一名學(xué)生，也是被教育過后經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)，各種考試、面試等選拔上來的教育人才?！坝薪虩o類”不是說說而已，這是教師的基本素養(yǎng)。

每個家長都有望子成龍的心情，如果因為家長的經(jīng)濟條件、身份地位有差異就對學(xué)生也是差別對待，一碗水端不平。那么學(xué)生們該有多無辜啊，學(xué)校應(yīng)該是純潔，最純粹的地方，如果學(xué)校的教育都被利益，權(quán)利地位等因素左右，那么世界上還哪里能有一方凈土呢？

筆者寄語：筆者認為，有些老師調(diào)查學(xué)生的家庭情況和家長的工作單位，也許是真的只是為了更好地了解每個學(xué)生，當學(xué)生在學(xué)校遇到緊急突發(fā)事件時也可以第一時間找到家長，解決問題。

并不是所有老師調(diào)查家庭背景都是為了一己私欲，大家也不要以訛傳訛，故意破壞教師的形象，不要因為一小部分教師的失德行為就誤會整個教師團體。

話題：大家如何看待這件事呢？

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