在中華民族文化藝術(shù)寶庫中，詩詞，以其凝練的表達、深邃的意境、醇厚的韻律、綿遠的想象為傲，承載著中國語言文學(xué)最具特色的精華和價值，彰顯著中華文化獨一無二的理念和氣度，是我們中華民族的魂魄血脈，是全體華夏兒女的精神家園。

在楓葉高中的語文課堂上，詩詞的學(xué)習(xí)是非常重要的一部分，我在課上課后也極力鼓勵學(xué)生們?nèi)L試創(chuàng)作詩歌。今年是深圳楓葉建校五周年，我校莘莘學(xué)子，盡展楓華！紛紛作詩，填詞，或者以文言文，散文的形式為校區(qū)獻禮，表達了孩子們對母校的一寸丹心！也許有些作品并不完美，甚至寡淡青澀，卻都是這些孩子的珍貴筆墨。

(相關(guān)資料圖)

請我們一起共賞其中幾篇吧！

楓葉華章

G10 侯靜卓

天高云淡校園靜，

紅葉片片飄零中。

楓葉紛飛隨陽光，

余音裊裊韻心中。

求學(xué)之路艱難險，

眾生浮華總難免。

且看我筆墨繪，

夢想之花綻放前。

沁園楓葉靜默落，

春色新盼明日好。

同窗情誼情更深，

銘心刻骨相知交。

時光匆匆轉(zhuǎn)眼逝，

回首校園五載間。

前程萬里路漫漫，

灼灼韶華不負己。

芳華校園

G10 馬語晗

五載楓葉盛，榮耀滿心間。

感恩五年路，校園芳草綠。

晨曦抱樹影，日出伴校鐘。

梧桐伴歲月，綠草映人生。

同窗的笑聲此起彼伏，似銀鈴響徹長廊。

鮮紅的旗幟隨風(fēng)飄揚，承載著未來期望。

初入時，羞澀稚嫩，懵懂年少。

只知要向高處攀登，向陽而生。

臺上嗓音悠揚，筑夢施展飛翔。

眼下課本翻動，譜寫美好前程。

磨煉心靈，潤物無聲。

探究世界無偏，廣拓天地領(lǐng)域。

校園的歌聲，似夜鶯的蹄鳴，靈動婉轉(zhuǎn)。

校園的黃昏，似銀幕前芳華絕代，五彩斑斕。

感恩楓葉天地，栽培萬千青年。

夢想的高樓大廈巍然屹立，

駐足眺望，長路漫漫。

行蹤再遠，校園芳華依舊。

梧桐枝丫瘋長，未來就在前方。

愿歲月更靜謐，未來更輝煌。

楓葉紅

G10 張若溪

碧空如洗日初升，白云飄逸入畫屏。

綠草如茵映碧波，紅花似火照晴坡。

校園如夢初醒時，眾人書聲如風(fēng)鈴

莘莘學(xué)子青坪過，唯有楓葉伴我行。

賀深楓五周年

G11 汪晟昊

朦朧月落曦生煙，只道歲月又撫弦。

西有紅楓葉一片，落入東方果連連。

博學(xué)勤勞勇爭先，七字箴言心中嵌。

勞時育花無心數(shù)，閑來回望已五年。

楓葉

G11張一諾

百年樹人育英才，

校園文化潤澤來。

攜手同行課程新，

共創(chuàng)未來雙贏彩。

江城子·五年楓葉紅

G11 牛博山

春來開出梨花叢，又一樓，盼繁榮。如日當(dāng)頭，勇猛似條龍。奮斗五年一瞬過，看楓葉，染秋紅。

騷體·賀

G12 徐暢

（癸卯皋月夏，將值楓葉集團歷二十八載。適立春之逢雙，恰誕之隆慶。故作。）

延佇以游目兮，日與月其不淹。

春秋其雜糅兮，倏忽聲色娛人此萬般。

照明令終兮有俶，有融仰止兮景福。

爛昭昭穆將愉兮，五音浩倡遠相通。

紛總總橫九州兮，愿君欣欣以向榮。

賀爾威儀其孔時兮，四方集文以攸攝。

騷曰：成禮兮會鼓，傳芭兮代舞

蹇懷此異路兮，未改此度修初服。

乘騏驥以自載兮，馳騁乎峭岸之迫伌

履錯然其無險兮，心懲以回首。

乃敬乃慎以擇兮，恐殃咎之再有。

憂友相道之不查兮，愿遺歷識以相贈。

運應(yīng)代代以傳兮，篤祜慶而會昌。

時和歲稔其豐成兮，愿得錫祚胤其無喪。

虞美人·廿八載而作

G12 杜浩博

紅葉知秋最好意。好景君須記。廿八年華匆匆去。楓過神州萬里，愈蔥郁。

今來躬身弄潮去。怎畏浪濤急。且掛云帆破潮來。吾心不可奪堅，向寰宇。

審稿：連宏宇

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