2023年，135歲的南京市金陵中學，迎來江心洲校區(qū)建成啟用。少年金中再出發(fā)，開啟一校兩址，一體化管理的辦學模式。新街口校區(qū)、江心洲校區(qū)，兩座鐘樓“新心相印”，攜手奔赴更加卓越的未來！

△新街口校區(qū)百年鐘樓

江城子·鐘樓嵯峨

(資料圖片僅供參考)

作者：徐睿喬

自癸巳至壬寅，凡九余載，皆與鐘樓相伴。今方一睹其真容，感念至深，作此篇，以頌金中。愿來日追憶之時，還似少年游。

久聞紫藤沁芬芳，壬寅夏，匯一堂。綠樹蔥蘢，百卅歲月長。

毓秀亭前翠竹剛，丹桂香，柳葉黃。思如浪潮孰能擋？執(zhí)筆坐，馳疆場。中山路畔，少年意氣狂。江東才俊鴻鵠志，鐘樓下，見真章。

2022年9月，高一新生徐睿喬與金中鐘樓相遇，用一個小時寫完了《江城子·鐘樓嵯峨》這首詞。一年又一年，15歲的少年們，帶著最新鮮的 “少年精神”與一直傳承著“少年精神”的金陵中學相遇，讓金中永遠少年！

“少年精神”

金陵中學獨有的文化氣象與精神氣質(zhì)

△江心洲校區(qū)大門

提到金陵中學，就會想到“少年精神”。金陵中學校長孫夕禮，曾在一次國旗下講話中，對“少年精神”作了解讀。他認為，“少年精神”是學校傳承130多年教育文化理念的底蘊與精髓，是金陵中學獨有的文化氣象與精神氣質(zhì)。在辦學之初，“少年精神”表現(xiàn)為一種愛國精神、求真精神。改革開放時期，從研究性學習到科創(chuàng)教育，從德身心融合到生涯規(guī)劃教育，“少年精神”則是一種探索精神、創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。新時代，“少年精神”的內(nèi)涵是：少年夢想、青春文化、時代使命。

在當下，金陵中學的回答有三個方面：一、激活創(chuàng)造潛能，呵護少年夢想；點燃生命激情，弘揚青春文化；三、喚醒自身擔當，不負時代使命。

△江心洲校區(qū)新鐘樓

有夢的人是幸福的。能讓學生有夢可做，并能實現(xiàn)夢想的校園永遠年輕。2020屆校友吳何樂踏進金陵中學校園的第一天發(fā)現(xiàn)學校布局規(guī)整，建筑很有對稱美。他下決心要用Minecraft（我的世界）軟件還原金中。畢業(yè)前完成心愿，把金中風景全部裝進了“我的世界”，在網(wǎng)絡上贏得1.3億人次關注點贊。兩個葡萄放進微波爐發(fā)生爆炸的科普視頻引起了胡馨元、余星瑤、陳昭融三位同學的研究興趣與靈感。在前人研究的基礎上，他們以葡萄等離子體為研究對象，提出自己的猜想，利用一系列定性、定量實驗，驗證了猜想，榮獲2021丘成桐中學科學獎（物理）金獎……有夢的少年，在金中實現(xiàn)了無限的可能。

把學生作為有血有肉、有正當興趣愛好、活生生的生命體來看待，始終關注每一個學生的天性和個性有沒有得到尊重，是金中青春文化建設的出發(fā)點和歸宿。學校通過豐富多元、高品質(zhì)的活動課程在學生的心靈深處烙下“會健體、懂審美、立大志、知感恩”四重金中烙印。

△江心洲校區(qū)初夏美景

重視體育是百年金中的優(yōu)良傳統(tǒng)。130年校慶時，68屆校友、中科院院士祝世寧先生感謝母校：“如果說我從金陵中學有什么受益的話，一個就是培養(yǎng)了我對科學的興趣；第二個就是為我打造了一個健強的體魄?！弊鳛槿「呷扇藘x式暨畢業(yè)典禮示范學校，每年圍繞“成長·感恩·責任·夢想”，成為母校的“最后一課”，也是最難忘、最深刻的人生大課。2020年、2021年的畢業(yè)典禮上，師生參演的MV《鐘聲說》《少年問》,將金中人的少年精神、母校情結與家國情懷演繹得蕩氣回腸。

高中階段的學生自我意識明顯增強，內(nèi)心世界日趨活躍，情緒體驗較為強烈，正處于成長系統(tǒng)中極其重要、關鍵時期。在這個時期，人最具活力，最富激情，最喜幻想。學校始終遵循教育和學生身心發(fā)展的規(guī)律，堅守為黨育人，為國育才，積極開展生涯規(guī)劃教育，引導學生立足國家戰(zhàn)略發(fā)展需求，醒悟自身的擔當，明悟自己的未來。在學生價值觀形成的關鍵時期，鑄魂潤德，幫助學生正確理解升學與生涯、個人與國家的關系，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。

“新心計劃”

一體化管理模式全新啟航

△江心洲校區(qū)食堂

帶著135年的積淀，金陵中學江心洲校區(qū)全新啟航，用“新心計劃”為新校區(qū)提供強有力保障。 江心洲校區(qū)和金陵中學新街口校區(qū)實行一校兩址一體化管理，教師統(tǒng)一均衡安排，課程完全相同，活動一起編排。金陵中學校長孫夕禮表示，學校的管理層也會均衡分配兩個校區(qū)的管理時間，他本人每周會有三天左右時間在江心洲校區(qū)工作。

兩個校區(qū)具體安排：一套領導班子，一支師資隊伍，統(tǒng)一班型配置，均為金陵中學學籍和畢業(yè)證書；師資均衡，兩邊兼顧，老中青搭配，均為金陵中學在職在編教師；教學進度一致，備課、教研和講義一致，學生大考同步；學生一起軍訓、運動會、春秋游、學農(nóng)、研學旅行，廣播操、校服均相同。

江心洲校區(qū)又有哪些獨特的亮點？ 這里歷時三年建成，是落實南京市委、市政府普通高中總體布局優(yōu)化方案、實施五大市屬名校校區(qū)外擴項目的又一成果。新校區(qū)位于江心洲南部，占地面積9.3萬平方米，建筑面積9.7萬平方米，設計容量48班，配置教工和學生宿舍700多間。

新校區(qū)布局時尚大氣，配套設施完善，有江蘇省專業(yè)程度一流的高中音樂廳、江蘇省規(guī)模最大的中學音樂體育綜合樓、滿足國際賽事場地標準要求的體育館、高標準學科實驗室等，校園建筑通過風雨廊、中庭、地下通道實現(xiàn)地下空中無縫連接，以“南園北院”的布局和立體慢行體系，打造出一個教學、生活、探究與生態(tài)文化融合共生的校園綜合體。江心洲校區(qū)也有一整棟樓都是科創(chuàng)中心。在科創(chuàng)中心的3-8層，共有包括附屬準備室在內(nèi)的實驗室74間，最多可容納約1200名學生，同時進行學科實驗活動和其他科學實踐活動。這里實行自主式住校，為每個學生提供1張床位，學生中午可以到宿舍休息，學生晚上可根據(jù)情況選擇住?；蜃咦x，宿舍4人一間，配有空調(diào)。 

“雙高貫通”

綜合評價錄取人數(shù)

全省第一的底氣

2022年，金中綜合評價錄取人數(shù)位列江蘇省第一名。

金中的學科競賽注重基礎、興趣和課程規(guī)律，即使初中沒有參加過競賽的學生，從高一開始致力于競賽，同樣可以取得優(yōu)異成績。單獨組班、本校專職教練與高校專家相結合、平時與周末訓練相結合的課程模式，使得近年來金中的學科競賽成績穩(wěn)居南京市第二。

“以傳感器為載體的物化課程基地”為江蘇省首批省級課程基地?；貒@“做中學、學中做”理念，通過實踐增強學生解讀現(xiàn)代化科技產(chǎn)品的能力，充分培養(yǎng)學生動手實踐能力和創(chuàng)新能力?！敖ㄔO立足學生高端成長的化學競賽創(chuàng)新中心”為江蘇省首批高中學科發(fā)展創(chuàng)新中心項目。通過建設高端化學實驗室、優(yōu)化競賽課程、開展研究性學習等實驗探索，建構學生高端成長的學習場境與課程體系，促進學生可持續(xù)的高端發(fā)展。

在這里，高中就可以聽南大教授日常帶來的前沿講座。金中課程的豐富性與綜合性體現(xiàn)在整合融通并利用校內(nèi)外各種教育資源。學校先后聯(lián)合高校相繼成立“南京大學·金陵中學準博士培養(yǎng)站”和“東南大學·金陵中學未來卓越工程師培養(yǎng)基地”。學校還先后設立“南大班”“吳健雄班”。

2021年4月，南京大學金陵中學“百家講壇”揭牌，金陵中學的發(fā)展迎來了“南南合作”的好時機。“南南合作”是南京市與南京大學“校地合作”推進新時代基礎教育發(fā)展的重要舉措，其最大的重心就是“南京大學金陵中學”的建設，按照“南南合作”的十四五規(guī)劃，五年內(nèi)要在金陵中學推進100場高質(zhì)量的報告。目前已有近40位南大教授在金中開講。金中“南大班”學子也經(jīng)常走進南京大學，參觀高端實驗室、大學生眾創(chuàng)空間等。

特別值得一提的是，眾多金中校友成為大學教授后，又回到母校給學弟學妹們授課。金陵中學2001屆校友謝臻達是南京大學電子科學與工程學院教授，在高中畢業(yè)20年后，他又成為母校金中的一名特聘教師，為學弟學妹們上無人機課程。

“優(yōu)師接力”

青年教師以“大先生”為榜樣

迅速成長

金陵中學歷來名師大家輩出。學?，F(xiàn)有江蘇省特級教師10人，正高級教師10人。市學科帶頭人35人，南京市優(yōu)秀青年教師46人。

近幾年，青年教師獲市級以上賽課一等獎79人次。金中十分重視優(yōu)秀青年教師的培養(yǎng)， 作為一所百年名校，金陵中學一直重視教師職業(yè)生涯的長遠規(guī)劃，實行分級分類培養(yǎng)策略。針對青年教師，學校采取“師徒結對”“青年教師解題比賽”“微研討”“青年教師成長檔案袋”等方式促進青年教師的成長。

校友陶行知是金陵中學校史上最大的“大先生”，金中以“行知杯”命名的教學評比活動至今已持續(xù)18年。雖然是學校內(nèi)的比賽，但老師們準備十分認真、十分充分。賽前集體備課，形成最佳方案；賽中公平科學，保證過程有序；賽后評委反饋，硬核指導有效高效。心理教師王誠俊工作5年，連續(xù)5年參加金中“行知杯”賽課，獲得4次一等獎，1次二等獎?！斑@是我聽過的最好的一節(jié)心理課，不僅學生的體驗感、參與感很強，而且有主題的升華，有師生的共情?！眮碜阅蠋煷笮睦韺W院的一位評委表示，他愿意給王誠俊這節(jié)課打100分?！耙孕挠摹笔峭跽\俊的教育理念。他的心理課特別受學生歡迎。“上有趣有用的心理課，做走心貼心的心理老師?！笔峭跽\俊的職業(yè)追求。這位年輕的心理課老師是同學們眼中的“酥心糖”，因為他的課總是那么治愈，同學們說他“就像初春時的一縷陽光能照進我的心里，融化冰雪”。王誠俊老師參加江蘇省優(yōu)質(zhì)課比賽和南京市優(yōu)秀班主任大賽，都獲得一等獎第一名。

學校已有大批青年教師從“行知杯”賽臺走出去，在各級各類高水平教學比賽中各領風騷，近幾年來，就有王友偉等27位老師獲得國家級賽課一等獎、特等獎。學校還組織每年一次的青年教師解題比賽，校優(yōu)青評選活動，都很好地促進了教師隊伍的發(fā)展。

近日，喜訊陸續(xù)傳來。2022年度江蘇省基礎教育青年教師教學和班主任基本功大賽獲獎名單公布，金陵中學英語組陸艷、通用技術組張啟軍兩位老師獲得一等獎。江蘇省基礎教育青年教師教學和班主任基本功大賽由江蘇省教育廳主辦，江蘇省中小學教學研究室承辦，來自全省各市教科院、高校的專家和教授組成評委，是江蘇省基礎教育領域規(guī)格最高、賽制最嚴的教師專業(yè)能力競賽?？梢哉f權威性和含金量極高。陸艷獲得的是2022年江蘇省高中英語青年教師教學基本功大賽一等獎。她還是一位能力強、深受同學們愛戴的班主任，獲得了2023年南京市中小學班主任基本功大賽一等獎。張啟軍是金陵中學通用技術學科組長，他獲得了江蘇省高中通用技術青年教師教學基本功大賽一等獎。

△江心洲校區(qū)夜景

在近日南京市教育局發(fā)布的《第十一屆“南京市優(yōu)秀青年教師”公示名單》中，金陵中學推薦并申報的10位青年教師全部上榜。除此以外，在市教育局同期發(fā)布的另一份公告中，金陵中學尹子珺老師入選《“南京市優(yōu)秀青年教師培育計劃”第二批培育對象公示名單》。

通訊員 顧健

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