進(jìn)入叛逆期的孩子表現(xiàn)出來(lái)的叛逆行為可以說(shuō)是“五花八門”，這些孩子總有無(wú)限的精力讓家長(zhǎng)們耗盡精力，有的家長(zhǎng)就告訴我們，自家孩子進(jìn)入叛逆期后一旦不如心意，就離家出走，非常沒(méi)轍，想問(wèn)我們?nèi)绾问呛谩?/p>

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孩子叛逆老是離家出走怎么辦？

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我們告訴家長(zhǎng)一定要分析孩子為什么選擇離家出走。

通常孩子的叛逆行為皆是表達(dá)自己不滿，宣泄內(nèi)心情緒的方式，選擇離家出走想必是一種無(wú)奈之舉。有的孩子是為了吸引家長(zhǎng)的關(guān)注，希望爸爸媽媽多關(guān)心自己，這種情況多出現(xiàn)于平日缺少父母照看的雙職工、父母外出務(wù)工或是單親家庭中。他們其中不乏有物質(zhì)豐富但內(nèi)心匱乏缺少“愛(ài)”的情況。

當(dāng)然大多數(shù)孩子還是在以“離家出走”的行為表達(dá)不滿。

他們有什么不滿？

一是不滿家長(zhǎng)的無(wú)視，很少有家長(zhǎng)能夠耐下心去傾聽(tīng)孩子的想法，即便有的家長(zhǎng)傾聽(tīng)了，也多以先入為主的態(tài)度，輕而易舉的做出反駁甚至否定，這樣的態(tài)度很難讓孩子有存在感，亦不會(huì)讓孩子覺(jué)得自己的改變可以被認(rèn)可和鼓勵(lì)。

二是不滿家長(zhǎng)的獨(dú)斷，尊重孝敬父母自然是應(yīng)該的，但現(xiàn)實(shí)中尊重孝敬的界線非常模糊，在家長(zhǎng)看來(lái)只要孩子聽(tīng)話、懂事就是最好的孝順，但叛逆期的孩子可不管這些，他們鋒芒畢現(xiàn)，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，比起他人更在乎自己。

離家出走的背后，是孩子的不成熟、幼稚，任性妄為，也是家長(zhǎng)們疏于正確引導(dǎo)，難以讓孩子真正“信服”的結(jié)果。

我們應(yīng)該怎么辦？

我們要明確，離家出走不是解決問(wèn)題的方法，也不會(huì)因?yàn)橐粌纱坞x家出走，而做出妥協(xié)或者更加嚴(yán)格的兩種截然不同的極端行為。

我們要改變對(duì)孩子的態(tài)度，主動(dòng)向孩子表達(dá)自己的教育方式的不足，并且希望能夠和孩子共同進(jìn)步成長(zhǎng)，適當(dāng)示弱并不會(huì)減少孩子對(duì)我們的尊重，反而會(huì)讓他們感覺(jué)爸爸媽媽是在乎自己的，是真心實(shí)意想要解決問(wèn)題的。

好的態(tài)度是成功的一半，接下來(lái)就是要在漫長(zhǎng)的實(shí)踐中，重塑親子間的信任，在孩子面前樹立值得信賴、有擔(dān)當(dāng)、愿意以身作則的良好形象。只有這樣才能完全解決的孩子離家出走的問(wèn)題，解鈴還須系鈴人，希望各位家長(zhǎng)能夠保持足夠的耐心和謙虛的態(tài)度，傾聽(tīng)孩子，看見(jiàn)孩子，了解孩子。

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