羅珊（左）向視障體驗(yàn)者介紹射箭操作。羅珊供圖

兩年前，QQ群里一條招募視障體驗(yàn)者的信息，讓不喜歡運(yùn)動(dòng)的盲人女孩疏影參與了一場(chǎng)和健全人同場(chǎng)競(jìng)技的射箭比賽。在浙江展覽館，她端平手臂，通過(guò)聲音頻率的變化用聽(tīng)覺(jué)“瞄準(zhǔn)”，擊中靶心時(shí)，一個(gè)童年遺憾開(kāi)始消解，“和其他孩子打彈弓，我從沒(méi)打中過(guò)”。

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這個(gè)可以讓盲人和健全人在同一個(gè)交互系統(tǒng)里完成射箭運(yùn)動(dòng)的作品，主創(chuàng)是25歲的中國(guó)美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)研究生羅珊，經(jīng)過(guò)迭代，新增了真人CS射擊等項(xiàng)目的畢業(yè)設(shè)計(jì)《聽(tīng)JIAN》，成為今年6月中國(guó)美術(shù)學(xué)院畢業(yè)季2710名畢業(yè)生創(chuàng)造的美學(xué)場(chǎng)域中，一件為視障群體“平等運(yùn)動(dòng)”而做的特殊作品。

“自由地和同齡人進(jìn)行娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)本就是我們與生俱來(lái)的能力，然而視障者卻需要付出更多時(shí)間精力與勇氣才能實(shí)現(xiàn)。”從本科階段，羅珊就在導(dǎo)師帶領(lǐng)下關(guān)注視障群體，嘗試設(shè)計(jì)一些能提醒障礙物的眼鏡、便利出行的拐杖或用盲點(diǎn)標(biāo)記顏色的魔方等，但隨著對(duì)這一群體的了解逐漸深入，她發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)能改善的除了衣食住行等聚焦個(gè)體的需求，還應(yīng)拓展視障群體和健全人一起享受、平等獲得社會(huì)資源的場(chǎng)景，“給他們一個(gè)主動(dòng)出行的理由”。

“走出來(lái)”確實(shí)是我國(guó)視障群體亟待邁出的一步，可通過(guò)前期調(diào)研，羅珊對(duì)他們的生活也有了全新認(rèn)識(shí)，“他們也喜歡打手游、喜歡化妝、會(huì)敲代碼、也會(huì)攝影”。她記得盲人攝影師如何構(gòu)思拍攝夏天，“他會(huì)拍一根太陽(yáng)底下的電線桿，因?yàn)樗尽脡蚓?，一定很曬”。想象力和思考沒(méi)有因缺失的視覺(jué)而失色，羅珊篤信，他們是同齡人、是朋友，只是感知世界的方式不同而已，“我們需要搭建更多場(chǎng)景，讓大家能玩在一起”。

“實(shí)驗(yàn)期間，我們跟視障朋友提出要不要一起去唱歌、去散步等，每次提到運(yùn)動(dòng)時(shí)，他們的興奮度是最高的。”可羅珊發(fā)現(xiàn)，一方面，很難找到體育場(chǎng)所可以同時(shí)滿(mǎn)足健全人和視障人士的需求，另一方面，當(dāng)視障者想完成一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要付出大量時(shí)間精力，同時(shí)還要面對(duì)成倍的危險(xiǎn)。

在最初的團(tuán)隊(duì)中，有隊(duì)員曾參與過(guò)盲人陪跑志愿活動(dòng)，身高、配速、間距都有講究，為了培養(yǎng)默契，訓(xùn)練近一個(gè)月，跟上對(duì)方的節(jié)奏，需要時(shí)間。但實(shí)踐證明，運(yùn)動(dòng)中的肢體互動(dòng)，確實(shí)讓參與者更快、更緊密地建立了了解和信任，“運(yùn)動(dòng)是殘健共融的極佳切入口”。且對(duì)于長(zhǎng)期缺乏戶(hù)外行動(dòng)的視障人群，體育更是保持健康的“剛需”，羅珊了解到，在盲校，教師們會(huì)花大量精力在體育課上，但能用的器材卻十分有限。例如，放了鈴鐺的足球，“除了專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的，大部分都比較簡(jiǎn)易，種類(lèi)也比想象中少”。

因此，利用 Al 技術(shù)賦能視障者運(yùn)動(dòng)能力、輕松上手，讓健全人不再以“陪伴式”的狀態(tài)充當(dāng)被動(dòng)共游對(duì)象的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)品，就成了《聽(tīng)JIAN》底色，而相對(duì)乒羽、籃球等多維度運(yùn)動(dòng)更易實(shí)現(xiàn)交互設(shè)計(jì)的射箭、射擊成了作品落地的形式。“希望為視障者提供化被動(dòng)為主動(dòng)的社交場(chǎng)景，消除他們和健全人之間的溝通壁障?！绷_珊提及發(fā)源于日本的概念“晴盲共游”，即對(duì)視障者的關(guān)懷不僅體現(xiàn)在給他們提供特殊使用的娛樂(lè)產(chǎn)品，更是讓他們和健全人能夠毫無(wú)差別地一起娛樂(lè)，感受到平等和自尊，簡(jiǎn)單說(shuō)“得雙方都覺(jué)得這個(gè)運(yùn)動(dòng)很有意思”。

這把外觀極簡(jiǎn)但富有科技含量的弓搭配虛擬的“箭”出現(xiàn)在盲校和大型展覽上，但羅珊沒(méi)想到的是，“受眾和想象中有些不同”，健全人的參與度和接受度甚至比視障群體更高，“尤其小朋友，覺(jué)得聽(tīng)聲音來(lái)射箭很有趣，間接感受了盲人朋友的世界”。而在視障體驗(yàn)者鄭寶勝看來(lái)，有很多視障者缺乏出行動(dòng)力，如果能有更多這樣的線下場(chǎng)景讓大家參與，就能提升社交和出行能力，大家對(duì)于自身職業(yè)可能的認(rèn)知也會(huì)不同。還有一些視障體驗(yàn)者也給羅珊提出了完善空間，“得考慮出行成本和使用成本”。

如何解決開(kāi)發(fā)成本將產(chǎn)品更廣泛地落實(shí)到用戶(hù)手中，理想撞上了現(xiàn)實(shí)?！拔覀?nèi)ネ侗荣悺⒓诱n題、去跟社會(huì)上的投資人交流，但結(jié)果不如預(yù)期?！绷_珊坦言，曾有機(jī)會(huì)向一家知名企業(yè)的負(fù)責(zé)人推薦產(chǎn)品，但對(duì)方的三連問(wèn)讓她陷入迷茫，“你家里有盲人嗎？如果沒(méi)有的話(huà)，你做下去的信念是什么？盲人市場(chǎng)這么小，怎么體現(xiàn)產(chǎn)品價(jià)值？”

沒(méi)有答案的問(wèn)題讓原本5個(gè)人的團(tuán)隊(duì)走到了分別的路口，大家找工作或重新立項(xiàng)，羅珊“也被自己懷疑到”，改做其他項(xiàng)目了。但關(guān)注一個(gè)群體久了，它就會(huì)長(zhǎng)成一條埋在日子里的伏線，在羅珊準(zhǔn)備畢業(yè)論文時(shí)，一些新加入的視障者對(duì)產(chǎn)品表達(dá)出了積極的體驗(yàn)欲望?！拔以僖淮巫晕腋袆?dòng)了”。羅珊猛然覺(jué)得，“只要這個(gè)東西的用戶(hù)覺(jué)得它有意思，就是它的價(jià)值?！彼氚旬厴I(yè)設(shè)計(jì)當(dāng)成“為當(dāng)初的愿望再盡力做一件事”。

汲取此前用戶(hù)的反饋，羅珊決定把所有功能融入一個(gè)App上，還有增強(qiáng)儀式感的一張紙，“紙可以自制成手柄，上面有不同顏色，以便雙方玩家可以利用手機(jī)攝像頭識(shí)別敵方移動(dòng)的‘靶心’。”她介紹，第三代手機(jī)版的聲音設(shè)計(jì)產(chǎn)品利用Al視覺(jué)yolo算法技術(shù)，通過(guò)以耳代眼的方式完成類(lèi)似聲音版的真人CS射擊游戲，“廉價(jià)，但大家都能擁有平等運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)”。

畢業(yè)展覽結(jié)束后，一些公益項(xiàng)目找到羅珊期待合作，而“盲人朋友們聽(tīng)見(jiàn)了我的畢設(shè)”也登上了社交媒體熱搜榜，那天晚上，羅珊大哭了一場(chǎng)，“有點(diǎn)兒曲線救國(guó)的意思”。她一邊擔(dān)心撲面而來(lái)的關(guān)注會(huì)成為砸到水里的石子“剛泛起漣漪就結(jié)束了”，一邊又告誡自己，這是一件得用耐心去長(zhǎng)期維系的事。

她選擇了開(kāi)源，讓更多人在已有基礎(chǔ)上參與創(chuàng)造，同時(shí)也用 ChatGPT和Midjourney等AI工具創(chuàng)作生成了一系列盲人聲音數(shù)字運(yùn)動(dòng)“產(chǎn)品”，比如，將聲音和振動(dòng)傳感器裝在網(wǎng)拍中心上的虛擬羽毛球、綁在腳上的回彈射門(mén)足球、能找到聲音點(diǎn)位的雙人飛鏢等?！半m然談不上完美，很多邏輯也禁不起推敲，但這些可能性帶給我很大震撼”。羅珊坦言，盡管像視障人群參與運(yùn)動(dòng)一樣，很多設(shè)計(jì)因現(xiàn)實(shí)“受限”未能出圈，但隨著技術(shù)發(fā)展，“很多東西都可能被替代，但為未知和無(wú)名的愛(ài)而做的東西很難被替代”。

本報(bào)北京6月19日電

中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 梁璇 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)

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