原標(biāo)題：張春蘭：在“三尺講臺”守護(hù)群眾平安出行

“走進(jìn)課堂前，說實(shí)話我是有抵觸情緒的，覺得既要被罰款又要被扣分，還要讓我來學(xué)習(xí)耽誤時間。但聽完張老師的課，我覺得沒白來，張老師講課生動、幽默、接地氣，還給我們提供了便民服務(wù)。我想讓家人都來聽一聽，接受交通安全教育。”這是一名駕駛?cè)嗽诼犕瓯Ｉ绞泄簿纸痪ш犘麄鞔箨牳贝箨犻L張春蘭上的交通安全普法課后的感悟。

(資料圖片)

從鄉(xiāng)村教師到身著制服的交警，從服務(wù)群眾的車管柜臺到各種交通安全宣傳平臺，從臺前的努力到幕后默默的堅守，40歲的張春蘭在不同職業(yè)角色的切換中，在別樣的“三尺講臺”上，以堅毅、刻苦、認(rèn)真、執(zhí)著，上好每一堂交通安全普法課，守護(hù)萬家平安出行。

不改初心

2001年，張春蘭被分配到龍陵縣臘勐鄉(xiāng)任教。從教6年后，她參加公務(wù)員考試，被保山市公安局交警支隊錄取，成為一名車管民警。

2013年，張春蘭擔(dān)任保山市公安局交警支隊宣傳大隊副大隊長，從事交通安全宣傳教育工作。作為一名交通安全知識宣講民警，張春蘭又一次站上了“三尺講臺”，成了一名穿著警服的“老師”。

案例講解、法律普及、便民服務(wù)、感悟分享……這是張春蘭對駕駛?cè)诉M(jìn)行普法教育的日常。經(jīng)過長期的探索與實(shí)踐，她總結(jié)出一套自己的教學(xué)法：用同理心“對癥下藥”講好每節(jié)課。她認(rèn)真思考，根據(jù)不同的受眾群體設(shè)計不同的授課內(nèi)容，用身邊發(fā)生的案例給駕駛?cè)怂惴少~、經(jīng)濟(jì)賬、人情賬，用接地氣的語言將事故變成一個個故事。入情、入理、入腦、入心的講解與分享，獲得了陣陣熱烈的掌聲。

從事交通安全警示教育工作10年來，她每年要為新訓(xùn)駕駛?cè)恕M分駕駛?cè)?、審驗駕駛?cè)思啊皟煽鸵晃Ｒ回洝钡戎攸c(diǎn)駕駛?cè)诉M(jìn)行100余場次的警示教育，同時還要深入農(nóng)村、單位、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校為不同群體宣講交通安全常識。

今年，全省開展普法強(qiáng)基補(bǔ)短板專項宣傳工作，作為保山市市級宣講隊員，張春蘭利用各種平臺為群眾普及交通安全法律法規(guī)46場次，受教育人數(shù)達(dá)7800余人次。

凝心聚力

在交通安全普法崗位上，張春蘭積極匯報爭取，組建了以宣傳、法治、事故、車管等部門業(yè)務(wù)能手為主，聘請其他有能力、高素質(zhì)社會熱心群眾為輔的教官團(tuán)隊。她帶領(lǐng)團(tuán)隊進(jìn)行培訓(xùn)、鉆研，打造了《交通安全沒有“局外人”》《平安，是回家最近的路》等一系列精品課程。針對新訓(xùn)駕駛?cè)?、滿分駕駛?cè)?、審驗駕駛?cè)?、“兩客一危一貨”駕駛?cè)?、學(xué)生、快遞外賣從業(yè)人員、公職人員、農(nóng)村交通參與者等不同群體駕駛?cè)碎_展警示教育，把牢駕駛?cè)税踩{駛源頭關(guān)。

經(jīng)過不懈努力，近年來，保山街頭禮讓斑馬線、車讓人、人讓車的良好氛圍正在形成，交通參與者的法律意識、安全意識、文明意識進(jìn)一步提升，交通事故四項指數(shù)連年下降。

辛勤耕耘

在交警隊伍里，宣傳民警的職責(zé)是隨警作戰(zhàn)，哪里有警情，哪里就是戰(zhàn)場。作為干了10年宣傳工作的“老”民警，手中的筆、照相機(jī)、攝像機(jī)就是張春蘭的武器，主題活動、執(zhí)法一線、事故現(xiàn)場，都能看到她的身影。

在交警支隊工作的13年間，她多次代表單位參加省級、市級舉辦的演講比賽、業(yè)務(wù)比拼、知識競賽、文藝表演等活動，榮獲省級獎勵4次、市級獎勵8次。

2020年7月，張春蘭代表支隊參加全省公安交警系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)練兵大比武暨教官技能競賽，憑借出色穩(wěn)定的發(fā)揮，在34名參賽選手中脫穎而出，獲得宣傳教育專業(yè)一等獎;2021年8月，張春蘭講解的交通安全普法課程被公安部交管局采用;2021年11月至12月，張春蘭參加云南省“美麗鄉(xiāng)村行”交通安全巡回宣傳團(tuán)隊，到全省14個州市開展宣講;2022年6月，參加全省公安交警宣講比賽，獲一等獎;2022年11月，參加全省公安機(jī)關(guān)“微課程”比賽，獲個人二等獎。

保交萱

關(guān)鍵詞：