為深入推進安徽省鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，切實做好“國培計劃（2023）”重點區(qū)域“一對一”精準幫扶項目實施工作，建立項目協(xié)同機制，確保項目有序推進精準實施，6月19日下午，合肥師范學院發(fā)展規(guī)劃處副處長、教育管理碩士生導師樊彩萍、合肥師范學院附屬西安路學校黨支部書記、校長徐年樂、合肥市南門小學海恒分校黨支部書記、校長李澎、合肥師范學院碩士生導師姚瓊、合肥師范學院發(fā)展規(guī)劃處發(fā)展規(guī)劃科李培培一行來到潛山市黃柏中心小學開展入校診斷與指導，潛山市教師進修學校李校長京中、辦公室主任傅煦霖等陪同。

(資料圖)

隨堂聽課

專家團隊成員在學校行政陪同下，深入教學課堂，隨機聽取了二到六年級五個班的一節(jié)常規(guī)教學課，課后進行了點評和交流。

參觀考察

專家團隊在學校黨支部書記、校長吳永勝的陪同下參觀考察了圖書館、學生餐廳和專用教室等場地，直觀了解了學校的辦學條件、校園環(huán)境、文化建設和功能布局。

學校匯報

隨后，專家團隊在會議室聽取吳永勝的專題匯報。同時，通過查閱學校匯報材料等方式多維度、多視角、全方位地了解學校辦學成效。吳永勝從學校辦學歷史、校園文化、學校概況、特色工作等方面介紹了學校目前的發(fā)展現(xiàn)狀，并就當前學校發(fā)展遇到的瓶頸問題和對未來合作辦學的思考與專家團隊進行了交流。

座談交流

聽完匯報，專家團隊分小組開展學校中層管理團隊、教科研團隊和骨干教師團隊的座談會，聆聽多方聲音，全面了解掌握學校特色和大家對于未來合作辦學的期盼和需求。

專家反饋

專家團隊對半天的調研進行了梳理，向學校反饋了入校診斷的意見。他們肯定了學校當前的良好發(fā)展勢頭，對校園文化、名人德育、體藝教學等辦學亮點和特色等給予了高度評價。隨后，專家團隊就學校辦學目標定位、學校頂層設計和隊伍建設、課程建設等方面給予了智慧支持，為學校的高質量發(fā)展提供了具有前瞻性和針對性的指導建議。

此次入校診斷，專家團隊的精細“把脈”、精準指導給學校未來發(fā)展明確了方向、指明了路徑，吳永勝表示，學校將以此次入校診斷為契機，不斷反思實踐、落實專家建議，將學校建設成為一所高水平的現(xiàn)代化學校。(徐禮兵)

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