近日，有專家建議將幼兒園納入義務(wù)教育，將九年義務(wù)教育延長至十二年。下面大家就和騰閱網(wǎng)小編一起了解一下專家建議將幼兒園納入義務(wù)教育。

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專家建議將幼兒園納入義務(wù)教育

今天（8月17日）上午，陜西省政協(xié)舉行“完善生育支持政策體系”專家協(xié)商會。省農(nóng)工黨經(jīng)濟委員會主任、西北政法大學商學院院長李曉寧以“促進教育改革 提高生育水平”為題進行發(fā)言。

李曉寧說，要進一步平衡兒童養(yǎng)育成本的家庭化與社會化分擔機制，讓社會共擔養(yǎng)育責任，尤其是從降低教育成本的角度出發(fā)，著力破解“不想生、不敢生”的難題，成為優(yōu)化人口發(fā)展戰(zhàn)略，提高生育水平的關(guān)鍵措施。

她建議：延伸學前教育服務(wù)鏈條，鼓勵發(fā)展托幼一體化服務(wù)。隨著新生人口數(shù)量的減少，未來幼兒園入園人數(shù)將會不斷縮減，已有的學前教育服務(wù)體系為其向托育服務(wù)轉(zhuǎn)換和延伸提供了硬件設(shè)施、人才隊伍、制度建設(shè)、社會信任等基礎(chǔ)條件，所以托幼一體化的發(fā)展空間較大。應(yīng)盡快打通托幼一體化的管轄壁壘，進一步制定全國性的托幼一體化扶持政策，對財政保障、人員編制予以規(guī)定，注重對公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園的公平扶持，推動幼兒園教育和托育服務(wù)有效銜接，重視課程內(nèi)容的連續(xù)性、教學策略的過渡性、托育從業(yè)人員的實踐性養(yǎng)成等。

將學前教育納入義務(wù)教育，提高學前教育普及普惠水平。學前教育是重要的社會公益事業(yè)，加大對學前教育的投入和支持，保障學前教育普及普惠、安全優(yōu)質(zhì)地發(fā)展，可以切實減輕家庭教育負擔。因此，建議把兒童3-6歲的幼兒園三年教育期納入義務(wù)教育的范疇，將九年義務(wù)教育延長至十二年，提高學前教育普及普惠水平，真正滿足民眾接受普惠性學前教育的渴求。同時，關(guān)注城鄉(xiāng)學前教育公共服務(wù)體系的健全，推進城鄉(xiāng)社區(qū)配套幼兒園治理，持續(xù)提升普惠性幼兒園覆蓋率，適當延長兒童在園時長或提供托管服務(wù)；健全學前教育資助制度，切實保障家庭經(jīng)濟困難兒童接受普惠性學前教育。

什么是學前教育

學前教育（Preschool Education），又稱幼兒教育，是指實施幼兒教育的機構(gòu)根據(jù)一定的培養(yǎng)目標和幼兒的身心特點，對入小學前的幼兒進行有計劃的教育，其主要任務(wù)是使兒童身心獲得協(xié)調(diào)發(fā)展，為入小學接受小學階段的教育作好準備。

實施學前教育的機構(gòu)主要有托兒所、幼兒園、附設(shè)在小學的學前班等，其年限從1年至3年不等。

學前教育是學前教育學的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。

超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。對學前兒童的心理健康關(guān)注也不可小覷。這個年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟，需要家長及幼師積極的引導。

現(xiàn)在的孩子很多都是獨生子女，自我意識很強，缺乏對他人的關(guān)心，不懂得分享，因此，作為家長和幼師，應(yīng)積極引導孩子學會關(guān)心他人、學會分享、樂于分享。

學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。辦好學前教育、實現(xiàn)幼有所育，是黨的十九大作出的重大決策部署，是黨和政府為老百姓辦實事的重大民生工程，關(guān)系億萬兒童健康成長，關(guān)系社會和諧穩(wěn)定，關(guān)系黨和國家事業(yè)未來。

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