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這位高考故意“0分”的安徽考生，如今發(fā)展怎么樣，是否后悔？

高考這個(gè)話題到現(xiàn)在還是非常的火熱，。其中最主要的原因還是因?yàn)槊總€(gè)家庭都盼望著自己家中的孩子能夠有一個(gè)好的人生，每個(gè)家庭中都有一個(gè)孩子，如果這個(gè)孩子能夠成才，那么就必須付出很多的努力?，F(xiàn)在很多人可能會(huì)有一種想法，不參加高考，也能夠在這個(gè)社會(huì)上做出一些成績(jī)。

不過(guò)，在此期間，她所付出的努力可能并不比高考所付出的努力少。高考一直是一個(gè)人成才的一條道路，我們已經(jīng)非常習(xí)慣了，但是有一些人還是不能完全地接受，甚至?xí)龀鲆恍┍容^偏激的行為，就比如說(shuō)有一個(gè)學(xué)生，他故意在高考的考場(chǎng)上考了零分?？剂惴值倪@個(gè)學(xué)生就是徐孟南，他所經(jīng)歷了怎么樣的結(jié)果呢？

在2008年的時(shí)候，他違反了考場(chǎng)的規(guī)定。在這張卷面上，太清楚地寫(xiě)上了自己的名字和卡號(hào)，但是并沒(méi)有做出任何的答案。他的這種行為只是在向所有人宣布，他就是只想要考一個(gè)零分，想要得到大家的關(guān)注，結(jié)果真的如他心中所想，他的名字很快被很多人都知道了。他想要做出這樣的事情是有目的的，他的目的就是想要當(dāng)時(shí)的教育部門(mén)，知道那種教育方式是不正確的，希望能夠讓他們得到改正。每次看到這樣的學(xué)生，大家都會(huì)認(rèn)為他們真是太天真了。因?yàn)檫@樣的情況不止發(fā)生過(guò)一次直線，也有很多的學(xué)生感慨過(guò)高考的制度。

但最終的結(jié)果并沒(méi)有發(fā)生任何的改變，為一對(duì)當(dāng)時(shí)有影響的就是自己前途的發(fā)展。他做出了這樣的行為之后，沒(méi)有任何人采取了他所提出的教育方面的建議。事實(shí)上每一種制度的形成，都是有當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景所決定的，就比如說(shuō)，來(lái)自于古代的科舉制度。雖然它在一定方面有著不好的地方但是如果真的沒(méi)有這種制度的話，很難在拼命百姓之中，讓這些貧窮的百姓有一條出路，從而改變他們自己家族的命運(yùn)。我們現(xiàn)在所接受的應(yīng)試教育，雖然有不好的地方。那就是無(wú)法全面地看一個(gè)人，他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，由此會(huì)讓社會(huì)錯(cuò)過(guò)一個(gè)不錯(cuò)的人才。

但是從總的角度來(lái)看，這一個(gè)方法也是比較公平的，選拔的方式，它經(jīng)過(guò)了十年的時(shí)間。已經(jīng)成為非常適合我們國(guó)家發(fā)現(xiàn)人才的一種方法，不僅僅是由于個(gè)人的意見(jiàn)才產(chǎn)生的，否則就無(wú)法讓那么多付出，辛苦努力的人信服。

事實(shí)上這個(gè)高考考零分的人，他后來(lái)也得到了覺(jué)醒，對(duì)于當(dāng)年他所做出的行為，他感到十分的后悔，于是他想再后來(lái)復(fù)讀，但是家庭是十分的貧窮的無(wú)法支持他繼續(xù)學(xué)習(xí)。

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